Дата: Среда, 10 Августа 2016, 12:54:09 | Сообщение # 246
Группа: Друзья СГВ
Сообщений: 5637
Статус: Отсутствует
ЦитатаСаня ()
Так что заткнитесь со своей советской системой, если не понимаете ни уха и не рыла.
Можно ли у Вас как знатока РЫЛ , ( видимо, не пожалевшим червонец на изучении данного предмета), поинтересоваться почему пословицу про КАРАВАН Вы считаете РУССКОЙ?
ЦитатаСаня ()
«Собака лает — ветер носит! А караван идёт!» (русская пословица)
Русская пословица «Собака лает — ветер носит»
Арабская пословица «Собака лает, караван идёт» имеет другой смысл. ОЛЬГА
Дата: Среда, 10 Августа 2016, 13:18:25 | Сообщение # 247
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
ЦитатаЕдиномышленник ()
Можно ли
Можно, но не вижу смысла. У нас разный взгляд и я не справочное бюро. Нет желания отвечать на вопросы заданные ради провокации, а не ради поиска истины. Свое мнение я написал выше по вопросу ЕГЭ и системы советского образования на ролик с профессором, который выкладывал Нестор. А совпадает оно с чьим-то другим, или нет, меня не сильно беспокоит. Qui quaerit, reperit
Дата: Пятница, 12 Августа 2016, 04:25:25 | Сообщение # 250
28.09.1952 - 23 .05. 2024
Группа: Эксперт
Сообщений: 25596
Статус: Отсутствует
Опубликовано 12.08.2016 автором Дарья Сокологорская
Плохие хорошие новости
Пожалуй, есть новости, которые критиковать очень тяжело, но необходимо. Например, правительство помогает детям - стоит лишь заикнуться о том, что есть в этом во всем некая темная подоплека, как меня со всех сторон зашикают. Даже не патриоты, а обычные люди, которые впервые увидели от режима хоть что-то хорошее и им больно разочаровываться. Но придется.
Итак, новость. Сведем ее к заголовку "Власти Ингушетии направят 314 млн на полное обеспечение школьников бесплатными учебниками". Хорошо? Хорошо. Полезно? Полезно. Но это же все ложь, гнусная ложь.
В Ингушетии нет учебников. Они создают госконтракт на обеспечение школьников учебной литературой.
Всего им понадобится 818 тыс. книг.
Цена вопроса - 314 миллионов рублей.
Госконтракт выигрывает издательство "Просвещение". Оно принадлежит сенатору Олегу Ткачу. Доля в издательстве есть у Аркадия Ротенберга.
Стоимость производства одной нормальной книги на нормальной белой бумаге небольшим тиражом составляет около 70 рублей. Тираж будет огромным, поэтому стоимость экземпляра составит около 30-40 рублей. Если взять газетную бумагу - производство удешевится еще сильнее. Кроме того, я уверена, что часть книг - это рабочие тетрадки, контурные карты и аналогичная тетрадеподобная фигня в мягкой обложке, что опять же еще дешевле. У них свои типографии и выкупленные авторские права. Логистика увеличивает стоимость на чисто косметическую величину в данном случае.
Делим госзаказ на число учебников - получается, одна книга стоит 383 рубля. Это стоимость учебника в розничных сетях (а вы понимаете, какая там накрутка).
Учебники - НЕ БЕСПЛАТНЫЕ. Их закупило правительство Ингушетии. Откуда деньги у правительства Ингушетии? Это налоги жителей Ингушетии или даже из других регионов страны.
Жители Ингушетии лишь получили то, что должны получить по праву, то, за что они и так отдали деньги нашему социальному государству. Почему у них не возникает вопроса, с какого перепоя их не обеспечили учебниками раньше?
При этом они переплатили почти в десять раз.
Зато Ткач и Ротенберг получили нехилый для книжного бизнеса заказ, который в кризис на дороге не валяется. Ну и чиновники из Ингушетии с этого что-то поимели лично для себя.
А люди радуются и рукоплещут, не понимая, что их только что насмешливо поимели.
Дата: Пятница, 12 Августа 2016, 04:30:40 | Сообщение # 251
28.09.1952 - 23 .05. 2024
Группа: Эксперт
Сообщений: 25596
Статус: Отсутствует
ЦитатаСаня ()
Какие мог оценки и кому ставить учитель никто не мог контролировать.Кто из учителей страдал алкоголизмом, или извращал и развращал учеников ,такие данные тоже были не доступны. Для общества рисовалась обыкновенная лубочная картинка непогрешимости любой советской системы
Мне это ничего не надо и неинтересно. Я отучился в советской школе 10 лет, дядя и тетя у меня всю жизнь проработали учителями, притом дядя директором школы. Довелось пожить в их семьях по нескольку месяцев. Так получилось, что сменил не одну школу в разных местах. Самому довелось поработать учителем год. Поэтому мне никакой скрытой и открытой статистики не надо. Видел школу с самых разных сторон в разных ракурсах. Явно нелепым выдумкам о ней категорически не верю. Возможно, мне фантастически повезло на учителей. Ни об одном из них решительно ничего плохого не могу припомнить. Будьте здоровы!
Сообщение отредактировал Nestor - Пятница, 12 Августа 2016, 04:55:52
Дата: Пятница, 12 Августа 2016, 09:00:53 | Сообщение # 252
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
ЦитатаNestor ()
Возможно, мне фантастически повезло на учителей.
Нестор, мне тоже повезло на учителей. Но некоторым не везло и не надо отрицать факты, если их не знаете. Борьба с коррупцией в сфере образования было одним из ключевых вопросов начала реформы образования. Если бы коррупции не было,то такой пункт не стоял бы в повестке для начала реформы.
ЕГЭ должен был уничтожить коррупцию в школах и вузах и обеспечить эффективную проверку знаний выпускников (стандартная пятибалльная шкала с этой задачей давно уже не справлялась). Именно поэтому была выбрана тестовая форма, с которой работает беспристрастная машина. Кроме того, госэкзамен должен был сделать высшее образование по-настоящему доступным для детей из регионов. Qui quaerit, reperit
Дата: Вторник, 16 Августа 2016, 20:31:15 | Сообщение # 253
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
В Крыму заработали школьные ярмарки и базары
На территории Республики открыли 17 школьных базаров и две ярмарки. Для продажи школьной одежды, обуви, канцелярских товаров и кожгалантереи субъектам хозяйствования на рынках выделили 436 торговых мест.
17 школьных базаров и две ярмарки начали работу на территории Крыма. По данным пресс-службы Министерства промышленной политики РК, продавать товары школьного ассортимента будут в 229 стационарных магазинах, 336 отделах, 153 киосках и павильонах. Субъектам хозяйствования для реализации школьной одежды, обуви, канцелярских товаров и кожгалантереи (ранцы, сумки и др) на рынках региона выделены 436 торговых мест.
Так, в Симферополе торговые ряды разместили на аллее от подземного перехода пр.Кирова, 39 до Симферопольского музыкального училища им.П.И.Чайковского", на ул. Набережная. Согласно схеме размещения, на ярмарке в крымской столице предусмотрено 117 торговых мест. Подробный перечень мест дислокации школьных базаров на территории муниципальных образований размещен на сайте ведомства.
Школьные базары будут работать до 31 августа, а в некоторых регионах до 10 сентября. В Бахчисарайском районе купить школьные принадлежности можно будет до 1 октября.
Дата: Вторник, 16 Августа 2016, 20:36:52 | Сообщение # 254
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
Активисты ОНФ проверили состояние спортзалов и площадок Крыма
Активисты проверили состояние спортивных залов и площадок в сельских школах Крыма, в которых на создание условий для занятий физкультурой и спортом были предусмотрены субсидии из федерального бюджета в 2014-2015 гг. Только в пяти сельских школах Крыма есть все необходимое для занятий детей физкультурой, в остальных не хватает спортивного инвентаря, спортзалы непригодны к занятиям физкультурой. Об этом сообщает пресс-служба ОНФ по результатам мониторинга, который "фронтовики" провели в Джанкойском, Красногвардейском, Симферопольском, Ленинском, Нижнегорском и Первомайском районах, а также в селах Алуштинского городского округа. Активисты проверили состояние спортивных залов и площадок в сельских школах Крыма, в которых на создание условий для занятий физкультурой и спортом были предусмотрены субсидии из федерального бюджета в 2014-2015 гг.
Особую настороженность у общественников вызвало отсутствие медицинских работников в некоторых школах или работа школьного медкабинета в режиме 4 часа в неделю.
В то же время "фронтовики" отметили и позитивные изменения. Так, в 46% проверенных школ провели ремонт спортивных залов, в 20% учебных заведений сделали косметический ремонт и обустроили спортивные площадки, еще в 26% анализируемых образовательных учреждениях установили модульные спортивные площадки. При этом, в четырех заведениях имеются школьные помещения, которые были перепрофилированы под спортивные залы и раздевалки. "В ходе мониторинга мы увидели, что сегодня уже сделан ряд важных шагов по развитию физкультуры и спорта в сельских школах. Условия для занятий школьников стали действительно лучше и безопаснее. Но на этом нельзя останавливаться, нужно проводить планомерную работу по созданию целостной спортивной системы в каждой школе, которая будет включать безопасные современные спортивные залы и площадки, наличие спортивных клубов и школьных команд, а также, безусловно, присутствие квалифицированного медицинского работника", — отметил представитель ОНФ Александр Коновалов.
Всю собранную информацию представители Крымского ОНФ передадут в республиканское министерство образования.
Дата: Вторник, 16 Августа 2016, 20:39:56 | Сообщение # 255
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
В Симферопольских Фонтанах строят первую в Крыму "образцовую" крымско-татарскую школу
Рассчитанная на 900 учащихся школа в микрорайоне Фонтаны будет оснащено самым современным оборудованием, включая систему пожарной безопасности, видеонаблюдения и многое другое.
Строительство общеобразовательной школы с крымско-татарским языком обучения в микрорайоне Фонтаны (Симферополь) завершится к концу этого года, она станет первой в Крыму школой, оборудованной по последним российским требованиям. Об этом заявил председатель Государственного совета РК Владимир Константинов в ходе посещения строительной площадки будущей школы. Школа с кадетскими классами под патронажем МЧС России РИА Новости. Антон Уницын | Перейти в фотобанк Голодец заявила, что в Крыму успешно идет модернизация школ "Школа станет первым таким масштабным объектом, строительство которого будет завершено в российском Крыму. Учебное учреждение, рассчитанное на 900 учащихся, будет оснащено самым современным оборудованием, соответствующим всем требованиям Российской Федерации, включая систему пожарной безопасность, видеонаблюдения и многое другое. Главная задача, которую мы ставим перед строителями – все работы должны быть выполнены первоклассно и в срок", — подчеркнул Костантинов.
Рассчитанная на 900 учащихся школа будет оснащено самым современным оборудованием, включая систему пожарной безопасности, видеонаблюдения и многое другое. "Главная задача, которую мы ставим перед строителями – все работы должны быть выполнены первоклассно и в срок", – подчеркнул глава крымского парламента.
Дата: Вторник, 16 Августа 2016, 21:06:09 | Сообщение # 256
28.09.1952 - 23 .05. 2024
Группа: Эксперт
Сообщений: 25596
Статус: Отсутствует
ЦитатаСаня ()
госэкзамен должен был сделать высшее образование по-настоящему доступным для детей из регионов.
Пройти по конкурсу отнюдь не значит получить доступ.
Современная геббельсовщина.
Есть коррупция и коррупция. Одно дело, когда "кто-то кое-где у нас порой" в порядке редчайшего исключения давал и брал взятки, совсем другое - систематическая массовая организованная в виде ЕГЭ. Прообразом ЕГЭ в советское время служила т. наз. национальная квота. Об этом сейчас очень мало кто знает. А мне довелось с одним таким случаем в жизни столкнуться. По национальной квоте в престижных вузах бронировались места для национальных кадров из республик. Точно сейчас не помню, но по этой квоте достаточно было сдать хоть все экзамены на тройки (при конкурсах в 20 человек на место и больше) или вообще не сдавать, годились хороший школьный аттестат и направление от республики. Понятное дело, что направляли абитуриентов не из кишлаков, а детишек республиканских шишек. Тут без коррупции и злоупотребления служебным положением точно никак нельзя было обойтись. И мне случилось быть лично шапочно знакомым с девочкой из какой-то среднеазиатской республики, поступившей по национальной квоте. Уровень в лучшем случае шестиклассницы, тупа запредельно. Ушла с половины первого семестра, поскольку категорически не тянула даже на тройки с двумя минусами. А ЕГЭ - это по сути та же самая национальная квота, лишь возведенная во всеобщую систему. ЕГЭ не позволяет экзаменатору услышать скрип мозгов ученика. А это, по-моему, несравнимо ценней и важней конкретных мертвых зазубренных данных. Если человек разбирается в предмете, с загрузкой конкретных данных в его голову нет проблем. А от тупой зубрежки под сдачу ЕГЭ без овладения самим предметом никакого толку. Будьте здоровы!
Сообщение отредактировал Nestor - Вторник, 16 Августа 2016, 21:37:28
Дата: Вторник, 16 Августа 2016, 23:24:15 | Сообщение # 257
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
ЦитатаNestor ()
А от тупой зубрежки под сдачу ЕГЭ без овладения самим предметом никакого толку.
Он хоть знает, сколько вопросов включает ЕГЭ? Зубрежка не поможет, вопросы каждый год меняются, причем нет одинаковых в двух регионах и неизвестны до момента вскрытия. Что зубрить этот демагог предлагает? Пусть попробует вызубрить весь школьный курс за десять лет, если умом взять не может. Путь один остается для противников ЕГЭ, это учиться все десять лет честно и добросовестно. Советской халявы больше не будет! Qui quaerit, reperit
Дата: Среда, 17 Августа 2016, 00:13:32 | Сообщение # 258
28.09.1952 - 23 .05. 2024
Группа: Эксперт
Сообщений: 25596
Статус: Отсутствует
Почему советская? Почему халява? Система экзаменов была разработана в нашей стране, да и вообще в цивилизованном мире за много столетий до того и с тех принципиально не менялась. Пока безродные дикари пиндосы, у которых одни только деньги на уме, не выдумали ЕГЭ. Будьте здоровы!
Дата: Среда, 17 Августа 2016, 07:05:01 | Сообщение # 261
Группа: Эксперт
Сообщений: 1930
Статус: Отсутствует
ЦитатаСаня ()
ЕГЭ придумали французы.
И почитай к чему это привело. Ну а то, что прижилось в Америке, далеко не всегда приживается нормально в других странах.
ЦитатаСаня ()
Он хоть знает, сколько вопросов включает ЕГЭ? Зубрежка не поможет, вопросы каждый год меняются, причем нет одинаковых в двух регионах и неизвестны до момента вскрытия.
Саня, задай себе этот вопрос. Судя по ответу, ты вообще не понимаешь что такое ЕГЭ и, что называется, с чем его едят.
Дата: Среда, 17 Августа 2016, 16:58:13 | Сообщение # 263
27.08.1937 - _.09.2022
Группа: Модератор
Сообщений: 64630
Статус: Отсутствует
Воспитание врага. Убийственное образование
Открытое письмо президентам России, Белоруссии, Казахстана
с требованием проведения реформ в системе образования.
Качественная система образования – залог успешного будущего любого государства. Высшие учебные заведения каждой страны должны вырастить и воспитать специалистов, которые будут патриотами своей Родины, которые смогут защитить свое государство и нести правильные идеи только на его благо. Именно поэтому, от той информации, которую сегодня студенты получают в наших ВУЗах, завтра будет зависеть процветание и развитие наших стран и наших народов.
Что же сейчас преподают в высших учебных заведениях России, Белоруссии, Казахстана, Украины и других стран постсоветского пространства? Печально признать, что для наиболее распространенных учебников этих ВУЗов характерно не только уничижение культуры и осуждение любой внутренней и внешнеполитической деятельности, но и откровенное осквернение великих подвигов нашей Родины – Советского Союза!
Мы не готовы мириться с таким положением вещей. Мы убеждены, что внедряя в головы студентов наших стран вражескую идеологию, мы собственноручно воспитываем пятую колонну, которой мы же, впоследствии, и вынуждены противостоять.
Если в ближайшем будущем ситуация не изменится, это может привести к катастрофическим последствиям для любой из стран постсоветского пространства. События в Украине (антиконституционный переворот 2014г. и развязывание незаконной властью войны против собственного народа) – наглядное тому подтверждение.
Такими учебными пособиями мы лишаем себя будущего!
В связи с этим, мы обращаемся к президенту России – Владимиру Владимировичу Путину, президенту Белоруссии – Александру Григорьевичу Лукашенко, президенту Казахстана – Нурсултану Абишевичу Назарбаеву, и просим:
- проверить все учебные пособия, предназначенные для высших учебных заведений, на соответствие изложенной в них информации объективной исторической действительности;
- запретить для изучения в официальных образовательных учреждениях издания, в которых будет обнаружено недопустимое искажение информации либо умозаключения, порочащие нашу историческую Родину;
- принять – в качестве замены им – объективные исторические пособия. В случае отсутствия таковых – организовать группу специалистов для их написания и внедрения в образовательную систему;
- проверить аналогичным образом учебные пособия, предназначенные для изучения в школах.
Мы – народы бывшего Советского Союза, просим восстановить историческую справедливость. Мы не намерены каяться за грехи, которых не совершали ни мы, ни наши предки, и мы не согласны хлопать в ладоши в ответ на не порядочные действия других стран.
Историческая наука должна быть точной! Историческая наука должна быть честной!
Дата: Среда, 17 Августа 2016, 17:16:59 | Сообщение # 264
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
ЦитатаВладС ()
Мы – народы бывшего Советского Союза
Интересно, в этот список вошли Грузия, Украина, Литва, Латвия, Эстония, Молдавия? И все хотят внесения изменений в учебники? Кто эти "мы"? Qui quaerit, reperit
Дата: Среда, 17 Августа 2016, 18:05:06 | Сообщение # 265
Группа: Эксперт
Сообщений: 1930
Статус: Отсутствует
ЦитатаСаня ()
Хорошо, расскажи ты нам всем что такое ЕГЭ.
Это не проверка знаний, а так - фигня полная. Вот и жалуются многие в университетах, когда проверяют тех же стобалльников, что знаний там в реале дай бог на 50. Я даже почти во всем согласен со сказанным Нестором, что удивительно... Могу сказать по ЕГЭ по обществознанию тому же, так как готовил. Вот ты там пишешь учиться и т.д. Да тут даже учиться особо не надо для хотя бы тройки. ЕГЭ это конечно куча вопросов, но тут надо знать несколько блоков тем, которые есть всегда во всех вариантах - формы государственного правления, формы государственного устройства, трудовое право (по несколько вопросов, например с какого возраста можно трудовой договор на общих основаниях заключать и т.д.) и т.д. Поэтому на счет разности можно поспорить. На каждую зону (Центр, Сибирь и т.д. делается по 5-6 вариантов, то есть на кучу областей много чего одинакового). По истории России надо учить Великую Отечественную, в том числе биографию какого-нибудь военачальника. Вопросы по войне во всех вариантах. А некоторые ЕГЭ вообще особо непонятно зачем. Возьмем туже математику. Хорош сейчас разделили на уровни, то есть тем, кому не надо (базовый) и кому надо. Но вот у меня еще было экспериментом, дак вопрос а зачем вообще - я шел на историю, мне математика и не нужна была нафиг. А вообще как я выше говорил - ЕГЭ не может адекватно оценить уровень подготовки ученика, по многим предметам надо просто слушать человека, хотя уж если не понимаешь ничего, дак и устный, и письменный ответ не поможет - а сейчас таких много, даже недавно минимальный балл повышали по некоторым предметам, иначе бы у нас из 11х классов огромный процент учеников просто со справкой ушел. Так что и так деградация, а ЕГЭ не учит думать, то есть все усиливает это в разы.
Дата: Среда, 17 Августа 2016, 18:36:53 | Сообщение # 266
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
ЦитатаКудрявцев ()
недавно минимальный балл повышали по некоторым предметам, иначе бы у нас из 11х классов огромный процент учеников просто со справкой ушел. Так что и так деградация, а ЕГЭ не учит думать, то есть все усиливает это в разы.
ЕГЭ позволило выявить истинные знания. А в советские времена при таком вариаенте учителя натягивали оценки, была установка на общий средний балл и уровень знаний от этого не повышался, как ты пишешь, оценка натянутая на фактическую деградацию не влияла . Qui quaerit, reperit
Дата: Среда, 17 Августа 2016, 21:12:24 | Сообщение # 267
Группа: Старейшина
Сообщений: 3283
Статус: Отсутствует
ЦитатаСаня ()
А в советские времена при таком вариаенте учителя натягивали оценки, была установка на общий средний балл и уровень знаний от этого не повышался, как ты пишешь, оценка натянутая на фактическую деградацию не влияла .
В советское время , чтобы поступить в высшее учебное заведение , нужно было вступительные экзамены сдать . В каждом вузе , были экзамены по профилю учебного заведения . И если оценка натянута за уши то какой толк в этом . А сейчас , лишь бы баллы были , а есть знания предмета определить приёмная комиссия не может . Вот и поступают такие абитуриенты с баллами ниже среднего и со знаниями не какими , куда их возьмут . Меня ещё бесит эта платная форма обучения , после того когда не берут на бюджетные места в связи с низким баллом полученном на егэ . Родители жилы рвут , институт учит , ему нужны деньги , что бы хоть кого то нормально обучить , заплатить за тепло и свет и тд . Но какие спецы выходят , тут уже понятно . Из института и в парикмахеры или за прилавок . При такой форме экзаменов как егэ , происходит но не полная , но деградация дальнейшего обучения . Мой сынуля в этом году закончил КГУ имени Циолковского , после службы в армии . Учился заочно , платно . Учился на хорошо и отлично . Пригласили в аспирантуру с этого года . Это его второй заход был . После школы он поступил в КГУ , на физ мат . На втором курсе сессию не сдал . Рано работу себе нашёл . Взяли его на работу тогда в рос теликом , инженером по домолинку . Вот он про учёбу и забыл . А когда в армии послужил , кое что понял . Служил в Волгограде в мото стрелковой бригаде . Механик водитель БМП 3 . Виктор Папышкин
Дата: Среда, 17 Августа 2016, 21:20:46 | Сообщение # 268
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
Papyshkin, ЕГЭ расшифровывается как Государственный Экзамен. При этом государство само решает, какие знание и от кого ему нужны. Какой смысл обсуждать то, что государству потребно. Будешь к себе на работу принимать,там и экзаменуй как хочешь, а пока государство набирать будет,ему и решать как экзаменовать. Есть альтернатива в частных школах получить образование. Qui quaerit, reperit
Дата: Среда, 17 Августа 2016, 21:35:02 | Сообщение # 269
Группа: Старейшина
Сообщений: 3283
Статус: Отсутствует
ЦитатаСаня ()
Какой смысл обсуждать то, что государству потребно.
Так государство , это люди прежде всего . Это , я , ты , Кудрявцев , Нестор и тд . Мне такая форма экзаменов не нужна , и выше перечисленным тоже . Возникает вопрос , а кто они государство и какую цель они преследуют ? И не ошибаются ли они . А может всё же цель , план , отчёт , в общем средний балл по стране , любой ценой . Виктор Папышкин
Дата: Среда, 17 Августа 2016, 22:06:27 | Сообщение # 272
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
ЦитатаPapyshkin ()
Так государство , это люди прежде всего . Это , я , ты , Кудрявцев , Нестор и тд . Мне такая форма экзаменов не нужна , и выше перечисленным тоже
Это узаконено Думой, в которую вы и выбирали депутатов. Нужна, не нужна, это у своих депутатов спрашивайте, за которых голосовать ходите и которые законы в стране принимают. Они от имени народа принимают,от тебя, Нестора, Кудрявцева и других. Qui quaerit, reperit
Дата: Четверг, 18 Августа 2016, 11:50:48 | Сообщение # 273
28.09.1952 - 23 .05. 2024
Группа: Эксперт
Сообщений: 25596
Статус: Отсутствует
ЦитатаКудрявцев ()
вопрос а зачем вообще - я шел на историю, мне математика и не нужна была нафиг.
У меня был в 10 (тогда выпускном) классе случай. Писали контрольную по химии. Друг у меня ее списал, получил то ли четверку, то ли пятерку. А я трояк. Я чего-то поднял бузу, родителей из-за того в школу вызывали, чтоб я перед химичкой извинился. Дурак был. Просто у меня вообще никогда никаких способностей к этому предмету не было. И до сих пор не понимаю химию. Учительница это поняла если не со второго, то с третьего урока точно. Т. е. хорошенько позубрив, я мог получить хорошую оценку, но - случайно. А друг пошел учиться на фармацевта. Т. е. у него явные способности были, и если уж ему у меня списывать довелось, то не из-за тупости, как у меня, а из-за лени. Для него хорошая оценка была закономерной. Вот это оно и есть деление на базовые (профильные для поступления на учебу дальше) и прочие общеобразовательные предметы, как оно практически реализовалось раньше. Что-то крайне туманно в голове у меня от уроков химии в голове осталось, так и хорошо. А при нынешней системе ЕГЭ можно в подобных случаях вообще совсем никак не учить никакие предметы кроме всего двух базовых общеобязательных - русского языка и математики. Проходные баллы по ним набрал - получи аттестат. Зеркальный случай произошел со мной в вузе, где я преподавал. Был один заочник, знания предмета имел самые слабые. И внешне производил впечатление туповатого парня. Сдал экзамен на чистую двойку. Конечно, пересдавать. И сдал на чистую честную тройку. Меня это сильно потрясло. Видно, к пересдаче готовился как лошадь. Я так был за него рад, назвал молодцом. Неважно для меня было, что он не знал какой-то конкретики. Это не главное. Важно, что начал соображать, продемонстрировал способность самостоятельно додумываться до правильных ответов. А что такое ЕГЭ? Лотерея типа спортлото, совсем не требующая работы мозгов. Достаточно тупой зубрежки. Будьте здоровы!
Сообщение отредактировал Nestor - Четверг, 18 Августа 2016, 12:07:35
Дата: Четверг, 18 Августа 2016, 13:44:29 | Сообщение # 274
Группа: Друзья СГВ
Сообщений: 5637
Статус: Отсутствует
ЦитатаPapyshkin ()
В советское время , чтобы поступить в высшее учебное заведение , нужно было вступительные экзамены сдать
Когда я училась в 9-10 классах, то на уроках химии, физики мы "строчили" под запись дополнительный материал сверх школьной программы. И хотя не всем при поступлении в вуз нужна была именно химия или физика, учителя говорили: "А вдруг вы передумаете?" Учителя старались дать больше знаний.
На мой взгляд, при обсуждении самой сути ЕГЭ (хорошо это или плохо), редко обсуждают форму проведения и насколько это УРОДЛИВО, и поэтому не так безобидно. ШМОН. А не праздник знаний. Именно с таким посылом дети вступают во взрослую жизнь. ОЛЬГА
Дата: Четверг, 18 Августа 2016, 14:13:23 | Сообщение # 275
Группа: Друзья СГВ
Сообщений: 5637
Статус: Отсутствует
ЦитатаЕдиномышленник ()
Нужна, не нужна, это у своих депутатов спрашивайте, за которых голосовать ходите и которые законы в стране принимают.
На образовательной форуме "Таврида", который только что закончился в Крыму присутствовал и "АВТОР" ЕГЭ Фурсенко. Также на этом форуме был и корреспондент нашей местной (Кинешемской) газеты молодой парень Миша Жаров. Вот выдержка из его статьи:
Относительно ЕГЭ Андрей Александрович никакого сожаления не высказал, сославшись на "большие вызовы времени". Так же он не осуждает тот бумажный мрак, в который погрузились современные педагоги. Как сказал господин Фурсенко, современного учителя завалила бумагами не школа, а контролирующие органы. Но и это следует считать благом, так как тщательно заполненные планы и схемы делают безопаснее жизнь директоров. Мало ли какое ЧП.
На вопрос о тенденции к упрощению русского языка и заимствованиях из других языков Андрей Александрович ответил: Отношусь к этому хорошо....
Я не увидел ни одного участника форума, кому пришлись бы по душе высказывания эксминистра образования. Загадочный он человек, словно бы из иного мира пожаловал к нам.
Увы, вопросы и мнения снизу никого не интересуют. ОЛЬГА
Дата: Пятница, 19 Августа 2016, 14:56:35 | Сообщение # 276
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
Путин сменит главу Минобрнауки
Президент России Владимир Путин уволит Дмитрия Ливанова с поста министра образования и назначит на эту должность Ольгу Васильеву — замначальника управления администрации президента по общественным проектам. Об этом сообщает ТАСС.
Кандидатуру Васильевой предложил премьер-министр Дмитрий Медведев на рабочей встрече, которая прошла в аэропорту Бельбек. «Хорошо, мы так и сделаем, согласен», — ответил Путин.
Ливанов станет спецпредставителем главы государства по торгово-экономическим связям с Украиной.
Дата: Пятница, 19 Августа 2016, 15:46:07 | Сообщение # 277
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
Медведев объяснил свое предложение назначить Васильеву главой Минобрнауки
Замначальника управления администрации президента Ольга Васильева, чью кандидатуру премьер-министр Дмитрий Медведев предложил на пост главы Минобрнауки, имеет «хороший послужной список» и справится со стоящими перед ней задачами. Такое мнение глава правительства высказал в пятницу, 19 августа, на встрече с президентом Владимиром Путиным в Севастополе. Об этом сообщает ТАСС.
«Для того чтобы воплотить в жизнь те идеи, которые были сформулированы, требуются и новые подходы, и новые полномочия, а в ряде случаев — и новые люди», — сказал Медведев, напомнив, что правительство активизировало работу по реализации приоритетных проектов, в том числе в области образования.
Премьер указал, что Васильева начинала свою деятельность учителем, затем работала в Академии наук. Кроме того, она имеет опыт государственной службы — в аппарате правительства и администрации президента.
«Мне кажется, она способна реализовать эти новые задачи», — резюмировал глава правительства.
Ранее в пятницу стало известно, что президент России Владимир Путин уволит Дмитрия Ливанова с поста министра образования и назначит на эту должность Ольгу Васильеву. Медведев предложил ее кандидатуру на встрече с главой государства в аэропорту Бельбек. Путин заявил, что согласен с предложением.
Ольга Васильева начинала профессиональную деятельность учителем. С 2002 года работала в Российской академии госслужбы, где возглавляла кафедру религиоведения. С 2012 года — заместитель директора департамента культуры в правительстве России. В 2013 году перешла на работу в администрацию президента, став заместителем начальника управления по общественным проектам. На этой должности Васильева занималась в том числе реализацией проектов в сфере образования и взаимодействием с некоммерческими организациями. Преподавательскую деятельность вела практически непрерывно, включая период работы в АП.
Дата: Пятница, 19 Августа 2016, 16:03:22 | Сообщение # 278
Группа: Админ
Сообщений: 65535
Статус: Отсутствует
В Госдуме порадовались отставке Ливанова
Первый заместитель председателя думской фракции «Справедливая Россия» Михаил Емельянов уверен, что Дмитрий Ливанов давно должен был покинуть пост министра образования. Об этом в пятницу, 19 августа, сообщает РИА Новости.
«Давно пора было отправлять его в отставку, он нанес большой вред российской системе образования». Преемница Ливанова Ольга Васильева, по мнению парламентария, «будет проводить более взвешенную политику, сохраняя то лучшее, что есть в российском образовании».
Комментируя назначение Ливанова на пост спецпредставителя по украинскому вопросу, Емельянов отметил, что «президенту виднее».
Замглавы думского комитета по образованию Олег Смолин (фракция КПРФ) также считает отставку Ливанова правильным шагом. «Дмитрий Ливанов был одним из наименее популярных российских министров, и эта перестановка, думаю, пойдет на благо образованию в России», — заявил он. Васильеву депутат, по его словам, хорошо знает с положительной стороны и надеется, что при ней будут сделаны серьезные шаги вперед.
Первый замглавы комитета Госдумы по образованию Владимир Бурматов («Единая Россия») также приветствует отставку Ливанова. Экс-министр, по его мнению, «плохо справлялся со своими обязанностями, было сделано много ошибок, было принято множество неверных решений».
19 августа стало известно о том, что Ливанова, возглавлявшего Минобрнауки с мая 2012 года, сменит Ольга Васильева, работавшая замначальника управления администрации президента по общественным проектам. Ливанов будет назначен специальным представителем президента по экономическим связям с Украиной.
Дата: Пятница, 19 Августа 2016, 19:22:58 | Сообщение # 279
Группа: Старейшина
Сообщений: 3283
Статус: Отсутствует
Новый министр образования назвала две свои главные задачи Ольга Васильева, которая заменит Дмитрия Ливанова на посту министра образования России, в беседе с корреспондентом РБК назвала одним из своих приоритетов в новой должности заботу об учителях.
«Для меня приоритет — это учитель. Потому что учитель — это служение, учитель — это миссия, учитель — это наше будущее. Сегодня дети, а завтра народ», — сказала Васильева. Вторая приоритетная задача — это «переосмыслить весь опыт, который был, включая опыт последних 10 лет, взять лучшее и двигаться вперед», сказала Васильева. На вопрос о том, знала ли она о предстоящем назначении на пост министра образования, Васильева отметила, что любое серьезное назначение готовится. В пятницу президент России Владимир Путин поддержал предложение премьер-министра Дмитрия Медведева назначить на пост главы Минобрнауки сотрудницу администрации президента Ольгу Васильеву. О предстоящей отставке Дмитрия Ливанова, который занимал пост министра образования с 2012 года, ранее в пятницу сообщили источники РБК. Ливанов станет спецпредставителем президента по торгово-экономическим связям с Украиной. На момент публикации указ об отставке Ливанова и назначении Васильевой опубликован не был.
Ольга Васильева — профессор истории и доктор исторических наук, ее научной специализацией является история РПЦ в ХХ веке. В администрации президента она занимала должность заместителя руководителя управления по общественным проектам, работу которого курирует первый замглавы администрации Кремля Вячеслав Володин. До этого Васильева работала в департаменте культуры правительства.
Дата: Суббота, 20 Августа 2016, 01:10:19 | Сообщение # 280
28.09.1952 - 23 .05. 2024
Группа: Эксперт
Сообщений: 25596
Статус: Отсутствует
Ну, это уже полный мрак. Администрация Ливанова при всех ее недостатках хоть как-то сопротивлялась превращению российской школы в православную медресе. А администрация Васильевой исполнит это по всей программе с грохотом и треском. Будьте здоровы!
